Wat doen we?
Wij kijken naar de gehele ontwikkeling van een kind. Deze begint bij de zwangerschap en geboorte. Tijdens de zwangerschap worden er verschillende reflexen ontwikkeld. Deze zijn de basis om geboren te worden en verder te ontwikkelen. Na verloop van tijd zijn deze reflexen geïntegreerd en een automatisme geworden. Door middel van deze reflexen leert een kind bijvoorbeeld het hoofd omhoog te houden, te draaien en zo ook verder te groeien naar zitten, staan en lopen. Ook leert het kind hierdoor waar zijn middellijn is, zodat hij links en rechts goed kan functioneren, dit is belangrijk voor de lees- en schrijfontwikkeling. Mochten deze reflexen niet helemaal goed ontwikkelen dan kunnen er op verschillende gebieden problemen ontstaan. De fundering is immers nog niet stevig, het "muurtje" wiebelt nog waardoor nieuwe groeiontwikkelingen niet zo makkelijk gaan. Dit kost het kind veel energie en soms lukken dingen echt niet.
Via oefeningen en observatie kunnen we een beeld krijgen of de hulpvraag te maken heeft met reflexen of dat er iets anders aan de hand is. Psychomotorische therapie is daarbij ook een mogelijkheid. Er kan gekeken worden naar de prikkelverwerking. Welke prikkels kunnen helpend ingezet worden. Wat is nog heel lastig en kan aan gewerkt worden. Oorzaken van gedrag kunnen heel verschillend zijn, van niet ontwikkelde reflexen tot een verstoorde zintuigelijke prikkelverwerking. We stellen samen een hulpplan op en bespreken dit met u. Daarbij is psycho-educatie aan kind, ouders en eventueel leerkracht ook een onderdeel.
Wat bieden we:
Reflex integratie therapie
Hierbij wordt er via een observatie en testjes onderzocht of alle reflexen goed doorlopen en ontwikkeld zijn. Vanuit daar wordt er gekeken welke begeleiding er het beste past. Het kan zijn dat er oefeningen worden meegegeven om de reflexen goed te automatiseren.
Zintuiglijke prikkelverwerking
Er zijn verschillende zintuigsystemen, horen, zien, voelen, ruiken, mondgevoel, evenwicht (draaien en recht) spier- en gewrichtsgevoel en het "binnen" gevoel. Iedereen heeft een eigen "zintuigen systeem", dat betekent dat iedereen gevoelig is voor andere prikkels. Deze sensorische informatie, prikkels, hebben veel invloed op gedrag, welbevinden, motoriek, spraak en eten. Er zijn helpende en niet helpende prikkels, door een overvloed van niet helpende prikkels kan er een hoog arousal ontstaan. Een kind kan hierdoor overprikkeld raken en verschillende problemen ervaren. Denk hierbij aan: niet kunnen concentreren tijdens schoolwerk, slecht kunnen slapen, "druk" gedrag, of juist extreem rustig gedrag. Door het ontrafelen van alle zintuigsystemen kan er worden gekeken hoe het arousal tot een prettig niveau kan worden gebracht en welke prikkels daarbij storend en helpend zijn. Er wordt een plan gemaakt hoe deze goed kunnen worden ingezet en er een verandering in gedrag kan komen.
Psycho motorische therapie:
Hulp bij lees en schrijfproblemen
Er wordt gekeken naar waar de oorsprong van deze problemen ligt. Het kan zijn dat de letters nog niet goed zijn geautomatiseerd of dat er iets is met de samenwerking van de ogen. Misschien hebben de beide hersenhelften nog wel wat aandacht nodig. Kortom, we gaan op zoek naar de oorzaak van het probleem. Vanaf dat punt wordt er een behandelplan opgesteld om spelenderwijs, met veel motorische oefeningen met uw kind aan het werk te gaan.
Rekenproblemen
Er wordt met uw kind teruggegaan naar de basis, er wordt herhaald en zo gebouwd aan een goed rekenmuurtje. Volgens de Jamara rekenmethode worden alle rekenregels behandeld en geautomatiseerd. Dit gebeurt spelenderwijs en met veel motorische oefeningen.
Visuele Screening
Een aantal leerproblemen kunnen ontstaan doordat de ogen niet goed samenwerken, de ogen zien wel goed maar geven een ander beeld aan. Denk hierbij aan een lees of spellingsprobleem. De ogen kunnen niet goed het woord of de zin lezen, halen soms de letters door elkaar. Door te ontrafelen wat er gebeurt tijdens deze samenwerking kan er een programma worden opgesteld om de ogen beter te laten samenwerken. Dit zal het lezen, schrijven en welbevinden van het kind positief beïnvloeden. Het kan zijn dat uw kind wordt doorverwezen naar een functioneel optometrist, deze bekijkt nauwkeurig hoe de ogen samen functioneren en kan dan advies geven over de behandeling.
Mindset
Het hebben van een positieve mindset is erg belangrijk voor het functioneren en welzijnsgevoel. Een kind wat positief in het leven staat, weet dat het fouten mag maken en hoe het moet doorzetten als dingen niet vanzelf gaan. Ieder kind heeft een goede basis nodig om te gaan groeien. Door middel van spelletjes en psycho educatie kan dit worden aangeleerd.
zicht.png/picture-200?_=192998aea58)
